一、 依據國立臺北教育大學 114 年 2 月 20 日北教大資科字第 1140550012 號函辦理。 二、 旨揭研習課程訊息摘錄如下： (一) 日期與時間： １、 第 1 場： 114 年 3 月 7 日(星期五)上午 9 時至 17 時。 ２、 第 2 場： 114 年 3 月 28 日(星期五)上午 9 時至 17 時。 (二) 地點：國立臺北教育大學學生活動中心四... 觀看完整文章

一、 依據本局 114 年 2 月 20 日桃教特字第 1140012469 號函及本市市立龍岡國民中學 114 年 2 月 12 日岡國情支字第 1140001124 號函辦理。 二、 本案研習資訊如下(詳如實施計畫)： (一) 研習對象： １、 本市學前階段之特教教師及巡迴特教教師。 ２、 倘尚有餘額，則開放本市各教育階段特教教師及專輔老師報名參加。 ... 觀看完整文章

主旨： 臺北醫學大學於 114 年 3 月 10 日至 115 年 1 月 31 日開放六門優質全英語磨課師線上課程免費選修，認列「全國教師在職進修資訊網」研習時數一案，請查照。 說明： 一、 依據臺北醫學大學 114 年 3 月 3 日北醫校資字第 1142900017 號函辦理。 二、 課程資訊： (一) 課程全程免費，不限修課對象，完課後可取得免費課程結業證書。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知宜蘭縣政府辦理「113 學年度公開課博覽會－線上公開課、成果論壇及閉幕式」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據宜蘭縣政府 114 年 2 月 24 日府教課字第 1140030006A 號函辦理。 二、 旨案辦理公開課博覽會「線上公開課」及「公開課成果論壇及閉幕式」相關資訊摘要如下： (一) 線上公開課： １、 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺北教育大學辦理「數學教學魔法師」教師研習系列工作坊，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺北教育大學 114 年 2 月 26 日北教大師培字第 1140390071 號函辦理。 二、 本研習目的係為增進國小教師專業知能、充實教學內容、創新教學方法及提高教學效能，以促進教師專業成長。 三、 各場次研習資訊如下： ... 觀看完整文章

一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心（下稱家防中心） 114 年 2 月 19 日桃家防字第 1140003363 號函辦理。 二、 為使社區防暴意識扎根，提升一般民眾對於家庭暴力、性侵害、性騷擾防治或兒少、老人及身心障礙者受虐議題之敏感度，本府家防中心針對社區基層組織人員制訂系統性培力計畫，培植更多宣講種子，期透過建立正確防暴知能，加強向民眾宣導「暴力零容忍」觀念。 三、 線上報名網址： https://forms.gle/UD97ujxXhpeYCNoH9 。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學 114 年 2 月 25 日高師大工教字第 1141001456 號函辦理。 二、 旨揭工作坊係為推廣國小科技議題、資訊議題融入校本課程，相關資訊如下： (一) 參加對象：縣市總體計畫子三推動學校、活化教學與多元學習計畫學校、有興趣之國小教師。 (二) 時間： 114 年 3 月 19 日(星期三)， 14 時至 17 時。 (三) 地點：臺北市日新科技中心旺台樓 2 樓 MAC... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學 114 年 2 月 25 日高師大工教字第 1141001452 號函辦理。 二、 旨揭研習工作坊相關資訊如下： (一) 課程內容：邀請新北市永和國中高靖岳教師分享如何運用科技來教學科技領域課程，運用現有的軟體教學，使教師備課及學生學習上事半功倍。 (二) 時間： 114 年 5 月 2 日（星期五）上午 9 時至下午 4 時。 (三) 地點：臺北市新興科技中心(臺北市... 觀看完整文章

主旨： 為辦理 114 年第 12 屆「教育部藝術教育貢獻獎」評選一案， 請鼓勵符合資格者踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 2 月 19 日臺教師(一)字第 1142600379 號函辦 理。 二、 本案為表揚對藝術教育具有貢獻及服務績效之團體與個人， 獎勵其對藝術教育卓越貢獻，並促進民間資源對藝術教育業 務推動。 三、 報名相關訊息如下： ... 觀看完整文章

主旨： 有關 113 學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理音樂組跨校社群工作坊。敬邀全桃園市國民小學藝術領域教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本組所帶領之跨校社群工作坊，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能... 觀看完整文章