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衛生組 - 研習訊息 | 2025-03-27 | 點閱數: 58
主旨: 函轉社團法人台灣農業科技資源運籌管理學會執行農業部農糧署委辦「114 年國產雜糧食農教育場域培力計畫」(如附件),將訂於 114 年 4 月 28 日(星期一)辦理「國小教師雜糧食農活動設計培力營」,請轉知所屬,請查照。 說明: 一、 依據社團法人台灣農業科技資源運籌管理學會 114 年 3 月 20 日台農科(管)字第 1140320146 號函辦理。 二、 為促進國產雜糧在校園中的應用,並提升國小教職人員及營養師在食農教育教案開發與設計... 觀看完整文章
資訊組 - 研習訊息 | 2025-03-27 | 點閱數: 58
一、 台灣展翅協會與台灣微軟舉辦數位素養與網路安全國中小教師線上研習,分享議題教學上可參考的教學素材及資源,包括數位安全須知(含個資、霸凌、網路風險、數位公民四大主題)、兒童性化與網路誘拐,以及防制兒少性剝削教學應用和相關影音素材…等。 二、 活動日期: 2025/4/23(三)13:30-15:30 、 2025/4/30 (三)13:30-15:30 三、 研習形式:線上課程,使用 Slido 數位平台(不須事先註冊) 四、 ... 觀看完整文章
訓育組 - 一般公告 | 2025-03-27 | 點閱數: 32
說明: 一、 2025 台北青管定期音樂會系列 II ,由侯宇彪教授指揮台北青年管樂團演出;除邀請國立臺灣交響樂團法國號首席樓靜庭演出協奏曲,更委託世大運音樂總監櫻井弘二打造全新曲目,是一場與眾不同,別開生面的製作。 二、 旨揭音樂會相關訊息如下: (一) 演出時間: 114 年 04 月 30 日 (星期三)晚上 7:30 。 (二) 演出地點:兩廳院國家音樂廳(臺北市中正區中山南路... 觀看完整文章
訓育組 - 一般公告 | 2025-03-27 | 點閱數: 23
說明: 一、 本館為推廣天文,特別於 114 年 4 月其中 3 個例假日舉辦「天文親子營」天文館一日遊活動;活動內容有天文主題課程(認識極光)、創意手指推抹畫 DIY (動手畫極光)、參觀宇宙劇場與立體劇場 3D 影片欣賞、專人導覽解說展示場以及搭乘宇宙探險車等,一系列精彩豐富的內容十分適合親子同樂。 二、 檢附本活動簡章如附件。
教學組 - 研習訊息 | 2025-03-26 | 點閱數: 52
主旨: 國立臺灣藝術教育館辦理 113 年度藝起來尋美-教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫之「漫畫種籽教學-教師增能研習」,請貴校教師踴躍報名參加,並惠予出席人員公假登記,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣藝術教育館 114 年 3 月 25 日藝視字第 1140200076 號函辦理。 二、 旨揭活動內容及報名概要如下: (一) 時間: 114 年 4 月 16 日(星期三) 9 : 00~... 觀看完整文章
教學組 - 一般公告 | 2025-03-26 | 點閱數: 32
主旨: 轉知國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)辦理「探究與實作在國中小社會領域課程的理論與實踐年度研討會」計畫一份,請查照。 說明: 一、 依據臺師大 114 年 3 月 25 日師大地理字第 1141008247 號函辦理。 二、 研討會辦理時間及地點如下: (一) 時間: 114 年 5 月 23 日(星期五)上午 9 時至下午 4 時 20 分止(上午 8 時 30 分開始報到)。 ... 觀看完整文章
總務主任 - 會議公告 | 2025-03-26 | 點閱數: 163
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訓育組 - 研習訊息 | 2025-03-25 | 點閱數: 56
說明: 一、 依據「國教署 113 學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫一 1-3 教師專業」辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 課程講師:林淓維老師(師大公領系戶外領導組博士,現任臺東大學助理教授);林方立老師(平興國中教師,國家級合球教練、全國推行體育有功及特殊優良教師) (二) 課程時間: 114 年 4 月 19 日(六) 9:00~16:00 ... 觀看完整文章
訓育組 - 一般公告 | 2025-03-25 | 點閱數: 47
桃園市政府所屬電子看板─LED 、 LCD 跑馬內容 序號 播放期間 聯絡人 播送內容/影片連結 1 114/3/20 起 114/4/10 止 衛生局 邱宥蓁 03-3340935#2549 桃園市擴大肺癌篩檢補助請洽 03-3340345 。 2 1... 觀看完整文章
教學組 - 研習訊息 | 2025-03-25 | 點閱數: 54
主旨: 有關本校辦理「桃園市 114 年度科學探究實作 1-2-1 科學教室計畫_種子教師培訓研習」,請 查照。 說明: 一、 依據桃園市 114 年度科學教育計畫辦理。 二、 目的 (一) 提昇科學教師師資,營造優質學習環境。 (二) 培育科學創意人才,增進學生科學素養。 ... 觀看完整文章