說明： 一、 依據桃園市龍潭區潛龍國民小學（以下簡稱潛龍國小） 113 年 5 月 29 日潛小教字第 1130003699 號函辦理。 二、 旨揭績優分享相關資訊如下： (一) 國小組： １、 研習時間： 113 年 7 月 1 日（星期一）上午 8 時 20 分至下午 4 時。 ２、 研習地點：潛龍國小活動中心（地址：龍潭區烏林里中豐路 401 號... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市 113 年度兒童文學種子教師培訓實施計畫辦理。 二、 本活動相關事項說明如下： (一) 活動日期： 113 年 7 月 10 日（星期三）至 113 年 7 月 12 日（星期五），共計 3 日。 (二) 活動地點：大勇國民小學三樓視聽教室。 (三) 報名方式：自 113 年 6 月 11 日（星期二）至 6 月 28 日（星期五）前... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市 113 年度兒童文學學生創作研習營活動實施計畫辦理。 二、 本活動相關事項說明如下： (一) 活動日期： 113 年 7 月 10 日（星期三）至 113 年 7 月 12 日（星期五），共計 3 日。 (二) 活動地點：大勇國小二樓自然教室。 (三) 參加對象：本市 113 年國小五年級（升小六）學生，每校 4 名為限。... 觀看完整文章

一、 為讓本市國小教師了解 AI 人工智慧在國小教育現場應用，特此辦理本研習，鼓勵本市對於人工智慧應用國小教育有興趣之教師報名參加。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期 06/14(五) 13:30-15:30 (二) 研習地點 快樂國小資訊教室二 (三) 研習報名： 請至桃園市教育發展資源入口網報名，報名代碼： E00021-240600001 （預計參加人... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學 113 年 5 月 29 日北教大師培字第 1130390212 號函辦理。 二、 旨揭開班相關資訊說明如下： (一) 開設班別：雙語體育班、雙語綜合班，共計開設 2 班，雙語體育班尚有 19 名缺額、雙語綜合班尚有 16 名缺額。 (二) 上課時間： １、 雙語體育班：自 113 年 8 月 12 日(星期一)至 8 月 16 日(星期五)、 8 月 19 日(星期一)至 8 月 22 日(星期四)... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大） 113 年 5 月 23 日師大進字第 1131014781 號函辦理。 二、 為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並強化族語傳承與發展之深度與廣度，臺師大於 113 年度持續辦理旨揭專班。 三、 旨案招生資訊摘擇如下： (一) 招生對象：有意從事阿美族、噶瑪蘭族、撒奇萊雅族、泰雅族、太魯閣族、 賽德克族、排灣族、布農族、卑南族、魯凱族等族語教學或語言推動工... 觀看完整文章

一、 依據海洋委員會 113 年 5 月 27 日海科教字第 1130005725 號函辦理。 二、 為使高中（職）以下學校教師瞭解當前海洋相關發展趨勢，融入校內海洋教育，海洋委員會藉旨揭研習營活動，培養教師海洋思維，促進向海發展。 三、 旨揭研習營將自本（ 113 ）年 7 月 10 日起舉辦，已於海洋委員會全球資訊網（ https://www.oac.gov.tw/）公告，並開放網路報名。 四、 旨案研習營資訊摘述如下（餘詳如附件）： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 113 年 5 月 27 日臺教國署國字第 1130062140 號函辦理。 二、 為提升國小社會領域教師統整與探究實作教學知能，國教署委請臺北市立大學於本年 7 月至 8 月辦理旨揭計畫（詳如附件），說明如下： (一) 參加對象：國小五年級及六年級社會領域教師為優先。 (二) 辦理方式：分為北中南 3 區各辦理 1 梯次（每梯次各辦理 3 日），各區以 10 隊為限，每隊 3 至 4 人，可跨校組隊。 ... 觀看完整文章

一、課程目標： 響應國家積極推動 2030 雙語政策，協助國家達 成培育人才及促進產業與世界接軌的目標，特此籌辦設計「老師 的英語課」專案課程，目的是協助第一線的國中小學校的老師具 備執行全英語或雙語教學的英語能力。 透過學習者為中心的課程設計，以「課前預習、課中練習、課後 複習」簡單但具備學理基礎的學習流程，幫助學習者達到以下課 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送新北市政府教育局辦理「新北市 113 年度能源教育 Kidwind 風力能源競賽教師增能工作坊研習」實施計畫 1 份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據新北市政府教育局 113 年 6 月 4 日新北教衛環字第 1131065691 號函辦理。 二、 新北市政府教育局為透過風力能源競賽教師增能工作坊，推展能源教育政策及教學活動，並建立風力能源競賽教師人才庫，以發展能源教育教學示例及規劃進階師資培育課程之參考依據。 ... 觀看完整文章