主旨： 轉知苗栗縣政府有關欲申請 110 年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務至該縣之教師相關應知悉事項，請轉知貴校有意申請教師應審慎選填志願，請查照。 說明：   一、 依據苗栗縣政府 110 年 4 月 7 日府教務字第 1100065240 號函及 110 年 4 月 8 日府教務字第 1100066323 號函辦理。 二、 有關旨揭作業轉任及介聘年限之規定乙節，苗栗縣政府說明如下： (... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 110 學年度徵聘商借教師辦理國民中小學行政規劃及資源、課程及教學、偏鄉及實驗相關業務，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 4 月 8 日臺教國署國字第 1100042027 號函辦理。 二、 國教署為辦理國民中小學行政規劃及資源、課程及教學、偏鄉及實驗相關業務，擬於 110 學年度商借國立學校及各直轄市、縣(市)政府教師至該署臺北辦公室擔任行政工作... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局 109 年 5 月 27 日桃教終字第 1090046204 號辦理。 二、 時間： 110 年 4 月 16 日晚上 19:00 至 21:00 。 三、 地點：三樓圖書館。 四、 講題：薩提爾的親子對話。 五、 講師：李儀婷 老師。 六、 教師請至「桃園市教育發展資源入口網」─「福豐國中」報名，全程參與者核予 2 小時... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署 110 年 4 月 6 日臺教國署原字第 1100031227B 號函辦理。 二、 旨揭叢書乙套共十冊，包含：《牡丹社事件》、《大港口事件》、《加禮宛事件》、《南庄事件》、《大豹社事件》、《大嵙崁事件》、《李棟山事件》、《七腳川事件》、《太魯閣事件》及《大分事件》，請參閱並妥為運用，以利國人認識原住民族史觀下之歷史真相，為利推廣並提供電子書連結： https://ieiw.ntcu.edu.tw/News/Detail?nid=12276... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局 109.11.3 桃教小字第 1090099720 號函辦理。 二、 本校辦理教師書法增能研習，相關訊息如下 (一) 時間： 110 年 4 月 14 日 13 ： 30-16 ： 30 (二) 主題：楷書筆畫技法 (三) 講師︰榮光藝文學會理事長葉日貴先生。 (四) 研習地點︰本校書法教室。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學 110 年 4 月 7 日師大教育字第 1101008656 號函辦理。 二、 旨揭計畫為推廣客語數位學習與行動學習於國民小學，促進教師客語教學成效，推廣其理念並培育相關人才。 三、 旨揭工作坊訂於 110 年 4 月 18 日（星期日）假高雄新客家文化園區藝文教室 1 ，請欲報名參加者於 110 年 4 月 9 日（星期五）午夜前完成線上報名（ https://ppt.cc/fhBGsx ）。 四、 請鼓勵貴校教師報名參加，並惠予參加人員... 觀看完整文章

二年三班 莊拓隼 林佑軒 范晉軒 曾立翔 曾嘉潁 范洛婷 楊康訢 張以人 羅雪今 陳韻淇 廖晏翎 蔡佳宜 林芮羽 張懿璇 楊承學 張茜旻 陳泓暘 李承恩 獲國小二年級組  優等 指導老師    謝秀玲    劉怡君                       黃靖茹    梁琇凱    老師

主旨： 轉知新竹市政府有關欲申請 110 年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務至該市華德福實驗學校服務之教師相關應知悉事項，請轉知貴校有意申請教師應審慎選填志願，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據新竹市政府 110 年 4 月 1 日府教學字第 1100057369 號函辦理。 二、 新竹市華德福實驗學校依華德福教育理念規劃課程，與一般公立學校不同。為辦理人智學之華德福教育及教師職能，需具華德福相關背景，倘介聘成幼調... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市 110 年 3 月 17 日桃教小字第 1100023110 號函辦理。 二、 「品文聯絡簿」係由本市國民教育輔導團語文學習領域國語文國小組研發，版權為教育局所有並供市內學校使用。本市各校得自行至本市國民教育輔導團數位教材資料庫網站（ https://sites.google.com/a/lges.tyc.edu.tw/language2014/）下載；除「內容」、「編者的話」及「版權頁」等事涉著作權規範外，餘同意修改採用。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市 110 年度國民中小學推動閱讀教育計畫辦理。 二、 本案藉由大學、中學、小學教師進行教學觀摩，相互交流分享經典閱讀教學經驗，促進教師專業成長；另提供學生多樣化經典閱讀素材及閱讀活動。 三、 旨揭計畫資訊（請詳參計畫內容）摘要如下： (一) 教師經典閱讀工作坊： １、 參加對象：... 觀看完整文章