一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 11 月 3 日師大師字第 1121032106 號函辦理。 二、 本案係該校為配合教育部推展 108 新課綱素養導向教學，推動「110-112 學年度精進師資素質及特色發展計畫」，並配合該計畫成果分享，特別規劃 112 年 11 月 18 日（星期六）於該校舉辦「探究式課程與教學設計」工作坊（實施計畫與報名事宜如附件）。 三、 相關聯絡事宜，請聯絡計畫助理李丸如（行動電話: 0982-025928 ）。 四、 請貴... 觀看完整文章

一、 依據國教署 112 年 10 月 31 日臺教國署國字第 1120148550 號函辦理。 二、 旨案擇要說明如下：(餘請詳閱計畫) (一) 報名資格：公私立國中小學現任教師及實習教師。 (二) 收件資訊： １、 收件期限： 112 年 12 月 18 日(星期一)至 113 年 1 月 3 日(星期三)止。 ２、 收件方式：於收件期限內，以書... 觀看完整文章

一、 金車文教基金會長期深耕國際素養教育，定期辦理教師增能課程，本次工作坊特別邀請到「遊戲力社會企業」，從 SDG10-消弭國家不平等和 SDG12-永續生產與消費主題出發，帶領教師體驗《精靈出門去》、《哇係田橋仔》兩款兼具教育意義與趣味性的議題式桌遊。課程中將分享如何透過遊戲導向式教學，跳脫傳統教學框架，創造對議題有感的學習氛圍，培養孩子具備「問題解決」、「團隊合作」、「行動實踐」的世界公民核心素養能力。 二、 活動辦法與報名資格 (一) 活動日期： 2023 年 12 月 9 日 (六)... 觀看完整文章

一、 依據本局 112 年 10 月 3 日桃教中字第 1120100211 號函辦理。 二、 為培訓媒體素養教育種子教師，強化教師使用媒體、思辨媒體、實踐媒體的行動轉化與實踐，以培育學生與公民獨立學習和批判思考與問題解決能力，特辦理旨揭工作坊。 三、 本案辦理相關資訊臚列如下： (一) 工作坊主題：媒體與資訊素養資訊判讀及媒體素養教學分享。 (二) 工作坊講師：教育部媒體素養教育... 觀看完整文章

一、 愛因斯坦曾說，如果我有一小時拯救世界，我會花 55 分鐘想問題，用 5 分鐘想解答。數學，不是只用來考試，還關乎人生。數學，不是我們以為的那樣，很多從來沒想過的道理、不知道還可以深究的觀念，甚至，不曾見識過的美。 二、 本館與人本教育文教基金會合作舉辦「數學，就是要想想」巡迴講座(桃園場)，本講座是為分享以人為本位的教學理念，從看重人的感覺及學習的需求，進而帶領大人營造讓孩子更積極主動的學習環境，邀請家長老師和孩子一起成長與學習，提升全民數學素養力。 三、 「數學，就是要想想」... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 11 月 2 日臺教國署國字第 1120153293 號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊如下： (一) 主題及場次： １、 主題一：如何以蒙特梭利教學原理設計食農教育課程(臺北場次)。 (１) 時間： 112 年 11 月 5 日(星期日)上午 10 時至下午 5 時。 (２) 地點：臺北市和平實驗國... 觀看完整文章

一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點」及「桃園市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」辦理。 二、 本案參加對象及實施方式請詳閱旨揭計畫，送件作品應為 112 學年度(112 年 9 月至 113 年 5 月)產出之作品，並於 113 年 5 月 15 日至 113 年 5 月 21 日(以郵戳為憑)備齊相關資料，寄至楊梅國中秀才分校訓導處林湘婕教師(326020 桃園市楊梅區秀才路 919 號，連絡電話:03-4756261 分機 311)。 三、 ... 觀看完整文章

一、 活動目的：為了協助教師增進提問設計與引導學習的知能，本會透過辦理共備工作坊的方式，讓教師們進行共同對話與備課，設計符合教學實踐與促進學生學習的課程與教學。 二、 活動規劃： (一) 主題：促進學生思考的課程設計。 (二) 時間： 2024 年 1 月 23 日(二)至 1 月 24 日(三)，共兩天。 (三) 地點：臺東縣寶桑國小。 ... 觀看完整文章

一、 研習課程名稱：經典轉譯與數位化，以宋詞為例。 二、 講師：國立彰化師範大學國文系張麗珠教授。 三、 時間： 112 年 11 月 15 日 14:00-16:00 四、 報名方式：全國教師在職進修資訊網(即日起至 11/13 止)，課程編號： 4091915 。 五、 研習網址： meet.google.com/jys-ejqy-jng

一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 10 月 26 日師大化學字第 1121030922 號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 徵稿主題以 12 年國教自然科學領綱相關課程教材教法或教學實務案例為主，包含以下子題： １、 跨科／跨領域／統整性／彈性課程。 ２、 議題融入課程（如戶外教育、性別平等教育等十九項議題及食農教育、氣候變遷等）。 ... 觀看完整文章