主旨： 函轉社團法人台灣農業科技資源運籌管理學會執行農業部農糧署委辦「114 年國產雜糧食農教育場域培力計畫」(如附件)，將訂於 114 年 4 月 28 日（星期一）辦理「國小教師雜糧食農活動設計培力營」，請轉知所屬，請查照。 說明： 一、 依據社團法人台灣農業科技資源運籌管理學會 114 年 3 月 20 日台農科(管)字第 1140320146 號函辦理。 二、 為促進國產雜糧在校園中的應用，並提升國小教職人員及營養師在食農教育教案開發與設計... 觀看完整文章

一、 台灣展翅協會與台灣微軟舉辦數位素養與網路安全國中小教師線上研習，分享議題教學上可參考的教學素材及資源，包括數位安全須知（含個資、霸凌、網路風險、數位公民四大主題）、兒童性化與網路誘拐，以及防制兒少性剝削教學應用和相關影音素材…等。 二、 活動日期： 2025/4/23(三)13:30-15:30 、 2025/4/30 (三)13:30-15:30 三、 研習形式：線上課程，使用 Slido 數位平台(不須事先註冊) 四、 ... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣藝術教育館辦理 113 年度藝起來尋美－教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫之「漫畫種籽教學－教師增能研習」，請貴校教師踴躍報名參加，並惠予出席人員公假登記，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館 114 年 3 月 25 日藝視字第 1140200076 號函辦理。 二、 旨揭活動內容及報名概要如下： (一) 時間： 114 年 4 月 16 日（星期三） 9 ： 00～... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「國教署 113 學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫一 1-3 教師專業」辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程講師：林淓維老師（師大公領系戶外領導組博士，現任臺東大學助理教授）；林方立老師（平興國中教師，國家級合球教練、全國推行體育有功及特殊優良教師） (二) 課程時間： 114 年 4 月 19 日(六) 9:00~16:00 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市 114 年度科學探究實作 1-2-1 科學教室計畫＿種子教師培訓研習」，請 查照。 說明： 一、 依據桃園市 114 年度科學教育計畫辦理。 二、 目的 (一) 提昇科學教師師資，營造優質學習環境。 (二) 培育科學創意人才，增進學生科學素養。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關客家委員會委託本校辦理「114 年度全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」線上指導老師培訓課程，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據客家委員會「114 年度全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」勞務採購案辦理。 二、 為引導學生在校園中使用客語溝通，讓客語逐漸成為校園生活語言，特舉辦客語對話能力競賽；為讓各縣市公私立國民小學、國民中學及高級中等學校之參賽指導老師瞭解競賽模式以及符合競賽宗旨的正確對話樣... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣科學教育館辦理 3 場次「114 年度本土教育人才培育計畫—『臺灣酪農業課程設計』、『城市裡的鳥類殺手』及『海鮮與我』」教師研習一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣科學教育館 114 年 3 月 11 日科實字第 11402001240 號函辦理。 二、 為增進教師對於城市生態系、里山里海的食農教育及海洋教育知能，促使學習者理解自然環境與科學相關技術的關聯性，進而提升科學素養並推動永續發展、掌握教學技巧等，該館於 4... 觀看完整文章

主旨： 本會 114 年 4 月預計辦理研習 3 場次，請轉知貴校教師踴躍參加。 說明： 一、 第 1 場： (一) 研習主題：教甄一次上岸－教甄備考專題講座（國小普通科）。 (二) 時間： 114 年 4 月 12 日星期六晚上 19:30~20:30 。 (三) 講師：臺北市萬華區新和國民小學孫靖婷教師。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關委託本市復旦國小辦理 114 年度教師正向管教研習一案，請鼓勵校內教師參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 8 月 7 日臺教國署學字第 1135804734 號函檢附「114 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫」辦理。 二、 旨揭研習辦理資訊如下： (一) 北區場： １、 時... 觀看完整文章

主旨： 有關 113 學年度第二學期桃園市國民教育地方輔導團藝術領域分團(以下稱本團)辦理表演藝術類跨校社群工作坊。敬邀貴校相關人員報名參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校社群工作坊，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力... 觀看完整文章