教育部規劃辦理113年「原住民族之民族教育次專長進修學分班」

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教育部規劃辦理113年「原住民族之民族教育次專長進修學分班」

公告教學組 - 研習訊息 | 2023-12-20 | 點閱數： 118

一、依據教育部 112 年 12 月 14 日臺教師（三）字第 1122605147 號函辦理。二、本案課程依據中華民國教師專業素養指引－師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準辦理，總學分數最低應修 12 學分，包含原住民族教育基礎與方法課程及原住民族教育實踐課程，實際開設課程及學分數依各師資培育之大學規劃。三、教育部將依調查需求及教師名單，協調師資培育之大學於寒暑假或適宜時間規劃旨揭開班事宜。薦送資格如下: (一) 高級中等以下... 觀看完整文章

教育部委託國立中央大學辦理「111-112年學科術語客家語編譯工作對譯成果分享交流會」

公告教學組 - 研習訊息 | 2023-12-20 | 點閱數： 105

一、依據教育部 112 年 12 月 13 日臺教社（四）字第 1122404598 號函辦理。二、為推廣學科術語客語編譯成果，並鼓勵運用於本土語言沉浸式教學，營造校園中母語學習環境，特辦理旨揭活動，俾利學科術語編譯成果能實際運用於跨領域教學。三、旨揭活動分別訂於 112 年 12 月 23 日（星期六)假苗栗聯合大學八甲校區客家多功能講堂 Q1-204 及 112 年 12 月 24 日（星期日）假屏東大學民生校區五育樓第三會議室辦理，活動詳情可洽網站： https://reurl.cc/GKMbMd 。 ... 觀看完整文章

有關112年教育部「精進數位學習輔導計畫(北區)」辦理A1數位學習工作坊(一)－混成課程(實體1小時)、A2數位學習工作坊(二)－混成課程(實體1小時)一案

資訊組 - 研習訊息 | 2023-12-19 | 點閱數： 92

一、依據國立臺北教育大學 112 年 12 月 12 日北教大資科字第 1120550053 號函辦理。二、旨揭工作坊相關訊息，說明如下： (一) 研習對象：已至因材網完成 A1 數位學習工作坊(一)－混成課程(非同步 2 小時)、 A2 數位學習工作坊(二)－混成課程(非同步 2 小時)認證，並通過 A1 數位學習工作坊(一)-－混成課程測驗、 A2 數位學習工作坊(二)－混成課程測驗之國民中小學教師。 (二) 研習日期： 112 年 12 月 16 日(星期六)... 觀看完整文章

檢送教育部國民及學前教育署「112學年度中小學媒體素養教育教師研習計畫」

資訊組 - 研習訊息 | 2023-12-19 | 點閱數： 88

一、依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)112 年 12 月 14 日臺教國署國字第 1120175073 號函辦理。二、為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學，國教署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫，相關資訊如下： (一) 日期： 113 年 1 月 24 日(星期三)至 1 月 26 日(星期五)。 (二) 地點：國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。 (三) 研習對象：... 觀看完整文章

教育部為提升中小學教師對資訊素養與倫理的認知，辦理數位研習課程

資訊組 - 研習訊息 | 2023-12-19 | 點閱數： 88

一、依據教育部 112 年 12 月 12 日臺教資(三)字第 1122705055 號函辦理。二、為協助教師進一步地深入了解學生的網路世界，培養其建立資訊社會中應有的態度，了解資訊科技與人類社會相關議題，養成正確的資訊科技使用習慣遵守相關之倫理、道德及法律，並關懷資訊社會的各項議題，教育部特辦理數位研習課程共計 2 門，課程名稱如下： (一) 無形的拳頭：認識網路霸凌與因應之道。 (二) 短影片對青少年的影響。 ... 觀看完整文章

桃園市戶外教育及海洋教育中心辦理「112年桃園市教師增能研習－溪百縱走登山研習(延期場)」

公告教學組 - 研習訊息 | 2023-12-15 | 點閱數： 93

一、依據「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋教育計畫」總計畫-計畫一辦理；二、旨揭研習資訊如下： (一) 研習時間： 112 年 12 月 28 日(四)上午 07 點 00 分至下午 17 點 00 分(預計結束時間)； (二) 研習地點：桃園市溪州山區； (三) 研習名額： 20 人，候補名額 5 位； (四) 報名日期： 1... 觀看完整文章

人本教育基金會將於2024年1月6日辦理雙語數學研討會，「雙語，數學也可以！—雙語教育的思考與實作」

公告教學組 - 研習訊息 | 2023-12-15 | 點閱數： 84

一、雙語，絕對不等於全英語教學，雙語教育應該是在老師能把學科的內容清楚傳遞給學生的前提下，每天作一些語言的調整，一定要把握的原則就是：「老師教得來，學生聽得懂。」千萬不能因為「雙語」而犧牲原本要進行的內容，否則就容易出現他科老師跨越界線去教英文，導致雙輸的狀況。二、課程相關訊息如下： (1) 對象： a. 各級學校老師、實習老師、教育相關科系大學學生、教育學程學生 b. 家長、關心教育的社會人士 (2) 名額： 100-150 人 (3) 日期： 2024 年 1 月 6 日(六)上午 08:30~12:00 (4) 地點：台灣大學博雅館 201 階梯教室 (... 觀看完整文章