一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 1 月 15 日師大進字第 1131001553 號函辦理。 二、 國立臺灣師範大學為普及全民原住民族文化及教育，並提升族人族語能力，特辦理旨揭課程，培育更多通曉原住民族語之人才，並強化族語傳承與發展之深度與廣度，以提升現職族語師資教學之質與量。 三、 旨案招生資訊摘擇如下： (一) 招生對象： １、 凡有意願學習原住民族文化及語言，並欲參加... 觀看完整文章

一、 依據國教署 113 年 1 月 16 日臺教國署國字第 1130005279 號函辦理。 二、 為使我國英語教育與時俱進，國教署委請國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)辦理旨揭計畫，透過選送國中小英語教師海外短期進修，精進其英語教學專業知能，以利國中小英語教師以較好教學策略提高國中小學生英語口語表達及溝通能力，俾落實政府政策。相關資訊說明如下： (一) 進修課程辦理方式： １、 進修時間：每梯次 3 週，第 1 梯次規劃於 113 年 7 月 8 日至... 觀看完整文章

一、 依據國教署 113 年 1 月 16 日臺教國署國字第 1130004922 號函辦理。 二、 為協助國教署補助辦理部分領域課程雙語教學計畫(以下簡稱部領雙計畫)及縣市自辦雙語課程之國中小教師精進雙語教學能力，國教署委請國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)辦理旨案，透過選送前揭教師暑期赴海外短期進修，俾其以較好教學策略教會學生領域/科目知識內涵，同時兼顧語言學習，落實政府政策。相關資訊說明如下： (一) 進修課程辦理方式： １、 進... 觀看完整文章

說明： 一、 為培育國內新銳年輕導演及影視製作人才，本會與華碩文教基金會多年來持續共同主辦『感動久久 全國校園短片徵選』。今年活動邁入第 15 屆，號召國內在學學生，發揮年輕學子的影像力與創意力，並希冀打造學生界影片徵件年度盛事，用影像力發揮影響力，「第 15 屆感動久久」活動徵選 99 秒～3 分鐘的短片，另新增創意直式影片賽道，限 90 秒內短片，歡迎有興趣的同學報名參賽，活動獎金最高為 10 萬元！ 二、 隨函敬附「第 15 屆感動久久」活動辦法電子檔一份(紙本海報另將郵寄至 貴單位)，請 惠... 觀看完整文章

一、 依據臺北市政府教育局 113 年 01 月 03 日北市教終字第 1123113589 號函辦理。 二、 訓練課程說明： (一) 招生對象：凡高中職（含）以上學校畢業，有意從事國小專業課後照顧服務人員或現職安親課輔補教從業人員者，依報名繳費順序錄取，額滿為止。 (二) 課程日期： 113 年 06 月 24 日至 113 年 09 月 06 日。 (三) 課程時段：每週一、二、四、五下午 13:00~... 觀看完整文章

一、 本競賽宗旨為：促進創意思考、潛能開發及增加數學興趣，並且發揮綜合所長，展示數學才華。 二、 主要目的為提升國內數學程度，與國際數學接軌，發掘優秀人才。

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113 年桃園市中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 主辦及協辦單位： １、 主辦單位：桃園市政府教育局。 ２、 協辦單位：桃園市立同德國民中學、桃園區青溪國民小學。 (二) 參加對象：本案受補助學校之教師。 ... 觀看完整文章

一、 營隊相關資訊： (一) 主題：無人機知識、四軸機手動控制及程式控制飛行。 (二) 講師：復旦高中四軸機志工團。 (三) 時間： 113 年 1 月 27 日(星期六) 9:00~16:00 。 (四) 地點：復旦高中圖書館 2 樓。 (五) 對象：國小五~六年級學生，預計 40 人。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立科學工藝博物館(下稱科工館)113 年 1 月 16 日館教字第 1136260237 號函辦理。 二、 旨揭競賽係由教育國民及學前教育署主辦，由科工館與國立高雄師範大學共同承辦之全國性競賽，邀請全國國中及國小學生參與，將科技領域習得之相關知識與技能發揮於競賽中，參賽團隊可跨校組隊，優勝者將獲頒教育部國民及學前教育署獎狀。 三、 本案限網路報名，報名時間延長至 113 年 1 月 25 日(星期四)下午 5 時止，詳細競賽資訊請參閱官網資訊: https://tech.k12ea.gov.t... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學 113 年 1 月 15 日高師大科環字第 1131000441 號函辦理。 二、 旨揭競賽係由教育部國民及學前教育署指導，並由國立高雄師範大學、國研院國網中心、國立自然科學博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館、國立海洋生物博物館及國立海洋科技博物館共同辦理。 三、 旨揭競賽組別分為國小組(三至六年級)、國中組、普高組、技高組、教師組及大專社會組。另為鼓勵女性、新二代、原住民、偏鄉及離島學生參與科學探究，設有加分機制。 ... 觀看完整文章