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說明： 一、依據靜宜大學107年6月7日靜大推廣字第1070001425號函辦理。 二、研習課程資訊： (一)課程名稱： １、英語聽講教學/2學分 ２、英文文法與字彙教學/2學分 ３、英文閱讀與寫作教學/2學分 (二)起迄日期：自107年7月28日至107年10月28日止。 (三)上課時間及地點：學期間及寒暑假之週六、日上午9時至12時及下午1時至5時，地點：靜宜大學。 三、招生對象：符合教育部認定之4類國小英語文教師資格且正式教職服務實際現職或曾經授課英語教學時數達每週至少4節，年資達1年(含)以上未滿5年者（須符合以下四者之一）。 (一)通過教育部88年所辦國小英語教師... 觀看完整文章

【維護公告】本局教育網路中心機房訂於107年6月15日(星期五)17時30分，將進行設備調整維護作業。 維護事由：本局教育網路中心機房將進行設備調整維護作業。 維護日期：訂於107年6月15日(星期五)17時30分。 影響範圍：本次係維護備援設備，不影響本市所屬學校網路連線及本局所提供網站服務。... 觀看完整文章

桃園石門水庫熱氣球升空預約，詳洽「桃園石門水庫熱氣球嘉年華」活動官網

主旨：轉知資訊月活動委員會辦理107年資訊月「傑出資訊人才獎」、「百大創新產品獎」選拔活動一案，請查照。 說明： 一、依據教育部107年6月8日臺教資(一)字第1070085747號書函暨資訊月活動委員會107年6月1日(107)資祕字第00044 號函辦理。 二、檢附教育部書函、該委員會來函及活動簡章各1份，相關資訊請逕至活動網站（http://www.itmonth.org.tw）查詢，或洽該會聯絡人柯小姐（02-25774249分機894）、高小姐（02-25774249分機899）。... 觀看完整文章

一、依據本局「智慧學校，數位學堂」計畫辦理。 二、為推展本市「智慧學校，數位學堂」成果，達到校際間交流資訊科技融入教學創新；並發展團隊合作、團隊訓練、團隊競賽、團隊反思及團隊成長的教師專業發展合作新文化，特辦理旨案活動。 三、旨揭競賽訊息摘要如下： (一)競賽成員：本市公立國民中小學專任合格及代理教師。 (二)團隊組成：每校報名1組教學團隊，每團隊由領隊1名及教學成員3名組成。 (三)活動期程： １、報名：即日起至107年6月15日(星期五)下午5時止。 ２、初選：參賽隊伍於8月17日(星期五)下午5時前將競賽教學影片燒錄成光碟片，含教學設計電子檔及紙本，逕寄（送）各組承辦學校（... 觀看完整文章

一、依據教育部107年6月6日臺教資(四)字第1070081023號書函辦理。 二、教育部為保護兒少學童免受不良網站內容影響，惠請學校邀請家長、老師參加旨揭系統電腦版軟體或行動應用APP之推廣說明活動。 三、有關辦理推廣活動事宜可洽詢維運廠商（鈊保資訊公司）到場解說系統功能及操作說明。廠商客服電話06-2088988、電子信箱：tw.nga2017@gmail.com。 四、檢附網路守護天使系統功能及操作說明與網路守護天使行動APP下載操作說明各1份。... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺北市政府教育局107年6月5日北市教資字第10760064492號函辦理。 二、案內計畫為結合臺北酷課雲功能透過活動方式，鼓勵學生於暑假期間充實自我，提升閱讀興趣與風氣。 三、旨揭計畫重點摘要如下： (一)活動期間：107年6月29日起至107年8月31日止。 (二)參加對象：本市公私立高中職及國中小學生。 (三)計畫內容：閱讀認證採計選擇題為系統自動批改，10題問中答對8題即算通過，答題若未通過，同一本書需待24小時過後才能再重新答題。 四、本案活動如有相關問題，請逕洽臺北市數位學習教育中心，電話：02-2753-5316分機246至250。 五、檢附旨揭計... 觀看完整文章

說明：   一、 該處奧萬大自然教育中心為提供更多樣環境教育課程活動，將於8月20-21日辦理「學‧森林－森林環境教育課程實務工作坊」專業知能成長研習，研習內容以認識森林環境教育、課程設計與教學策略研討等等。 二、 本次研習地點為奧萬大國家森林遊樂區，參加對象為各級學校教師、機關單位或滿16歲一般民眾，採『線上個人報名』，人數為24人，每人收費為2,800元。 三、 請鼓勵相關人員踴躍參加並請給予公假，完成研習... 觀看完整文章

一、為宣導廉政及反賄選、增進民眾反貪意識，策進國家廉政建設，使臺灣成為更清廉、更具競爭力的國家，實現政府守護家園、提升生活品質及國家永續發展之承諾，爰辦理本次宣導活動。 二、本次活動如下： (一)時間：107年7月2日（星期一）下午15時30分至18時20分。 (二)活動地點：桃園市復興區羅浮泰雅溫泉公園。 (三)活動內容:活動現場發放廉政宣導品、搭配街頭藝人表演熱絡活動現場氣氛:憑新溪口吊橋門票存根抽獎，提供中獎民眾熱氣球繫留升空體驗... 觀看完整文章