一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 (三) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址： https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx ）。... 觀看完整文章

一、 依據中埔國小 114 年 4 月 23 日埔小輔字第 1140002796 號函辦理。 二、 旨揭計畫辦理資訊摘錄如下： (一) 活動日期： 114 年 8 月 9 日(星期一)至 8 月 13 日（星期五）上午 8 時至 12 時。 (二) 活動地點：本市中埔國小（桃園市桃園區永安路 1054 號）。 (三) 參加對象與名額： １、 診斷為 ADHD 或... 觀看完整文章

主旨： 函轉「114 年『全民健保 永續經營』素養導向科技輔助數位媒材發展及師資精進計畫」實施計畫 1 份，請轉知並鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 29 日臺教國署國字第 1140040648 號函辦理。 二、 為落實國民中小學珍惜健保教育，該署委託國立臺灣師範大學研發符合十二年國民基本教育素養導向之「珍惜健保聰明就醫」創意科技輔助教學模組，並辦理全國教師增能工作坊，透過教材推廣... 觀看完整文章

主旨： 有關衛生福利部疾病管制署(以下簡稱疾病管制署)委託財團法人杏陵醫學基金會辦理「學校愛滋病防治『大地遊戲』種子師資培訓」課程，請貴校協助轉知教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據財團法人杏陵醫學基金會 114 年 3 月 18 日杏陵醫字第 004 號函辦理。 二、 有鑑於 104 年立法院第 8 屆第 6 會期第 18 次會議通過附帶決議，各級學校（國小高年級、國中、高中職、大專校院）針對學校老師與行政人員每學期應安排至少 2 小時的愛滋... 觀看完整文章

主旨： 有關本局委請中興國小辦理「114 年度桃園市環境教育永續校園營造計畫申請說明會」一案，請查照。 說明： 一、 依據本局 114 年 4 月 17 日桃教體字第 1140033102 號函辦理。 二、 為本年度欲申請辦理永續校園營造計畫之學校，對於計畫申請重點及執行內涵有所瞭解，以提昇本市學校對於環境教育永續校園營造申請之意願，進而促成環境教育之永續發展。 三、 旨揭活動資訊... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立體育大學 114 年 4 月 24 日國體大育字第 1141200059A 號函暨本局 114 年 4 月 21 日桃教體字第 1140035188 號函辦 理。 二、旨揭報名表件於附件最後一頁。請依規定於線上報名期限 內辦理，並填送紙本報名表，依需求填報領隊、教練、管 理各 1 人，兼球員者另於隊員名單上填列，隊員以 10 人為 限；未在隊員名單內者，不能出賽。 三、國中小階段以直轄市、縣市為單位組隊報名之組別，應經 所屬教育局（處）主管簽章後，始得報名；高中職以機關 學校為單位組隊報名之組別，應經所屬單位主管簽章後報 名。各組報名隊伍上限及人員資格限定等各項規範，依競 賽規程及報名表... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立體育大學 114 年 4 月 24 日國體大師字第 1141700026 號函辦理。 二、為有效推展學校民俗體育，瞭解各扎根學校辦理教學訓 練、競賽展演及 SH150 之成果，特以分區方式辦理本成果分 享會，各區辦理日期及地點如下： (一)第一場次(中區)： 114 年 5 月 22 日(星期四)13:30-16:30 ， 地點為 mySpace 我的空間-臺中火車站復興 82A 。 (二)第二場次(南區)： 114 年 5 月 23 日(星期五)09:00-12:00 ， 地點為臺南文化創意產業園區-2 樓 B 區金龍展演廳。 (三)第三場次(北區)： 114 年 6 月 2 日(星期一)09:30-12:30 ， 地點為... 觀看完整文章

本校獨輪車隊參加 114 年市長杯獨輪車賽，獲獎名單如下： 【團體賽】： ◆朱禹丞、彭議慶、鍾語宸、廖育弘、彭詣熙 高年級男子團體前進競速 4*100 公尺接力 第六名 ◆林庭伊、蘇品臻、馬曉婷、楊芯蕾、古雅菲 高年級女子團體前進競速 4*100 公尺接力 第六名 【個人賽】： ◆謝雲智 中年級男子個人比慢前進 10 公尺       第五名 ◆謝雲智 中年級男子個人靜立持久賽           &n... 觀看完整文章

說明： 一、為提升學生游泳能力與水中自救技巧，並豐富暑期生活， 本校辦理「暑期健泳樂活游泳夏令營」，由專業師資規劃 安全、有趣之課程內容。 二、檢附活動簡章，請惠予公告於貴校網站並協助宣導，俾利 家長及學生知悉。